MENDOZA DE GÓMEZ, B. C. Sentidos y significados de la evaluación curricular: Comprensiones discursivas de los docentes de la Universidad Yacambú. Revista Honoris Causa, [S. l.], v. 18, n. 1, p. 147–173, 2026. Disponível em: https://revista.uny.edu.ve/ojs/index.php/honoris-causa/article/view/776. Acesso em: 16 jun. 2026.