Lázaro Pineda, C. A. (2023) «Quehacer docente: una reflexión desde la racionalidad del currículo práctico», Revista Honoris Causa, 15(1), pp. 145–161. Disponible en: https://revista.uny.edu.ve/ojs/index.php/honoris-causa/article/view/287 (Accedido: 3 diciembre 2024).