COMPSIDEA - Revista Científica de la Facultad de Humanidades | Universidad Yacambú | ISSN: en proceso
Revista Honoris Causa | Universidad Yacambú

Vol. 2 N° 2

Julio - Diciembre 2025

Prólogo

Dra. Luisa Arismendi Collantes
Universidad Yacambú. Barquisimeto, Venezuela

Una vez más, la Revista Compsidea, baluarte del pensamiento crítico y la investigación en el seno de la Facultad de Humanidades de la Universidad Yacambú, se erige como un faro para iluminar las complejidades de nuestra época. En este nuevo volumen, se despliega ante el lector artículos rigurosos y pertinentes que, desde diversas aristas disciplinarias, convergen en un único y fundamental objeto de estudio: el ser humano contemporáneo, inmerso en un ecosistema social, digital e institucional en constante reconfiguración.

Este número no es solo una colección de conclusiones o hallazgos, es un diálogo articulado sobre la fragilidad y la resiliencia, la adaptación y la persistencia de las estructuras humanas frente a las fuerzas imparables de la globalización tecnológica y la transformación social. Se invita a una introspección profunda sobre cómo construimos nuestro bienestar, cómo interpretamos la realidad noticiosa, y cómo nuestras instituciones fundamentales –la universidad y la justicia– deben evolucionar para seguir siendo relevantes.

La travesía que propone esta edición de Compsidea comienza en la intrincada red del mundo digital, un espacio que ha redefinido las coordenadas de la interacción social, especialmente entre las nuevas generaciones. El artículo sobre los "Factores predictores de adicción a redes sociales en adolescentes" aborda un tema de urgencia ineludible. Complementando esta visión sobre el impacto de la tecnología en la psique individual, se presenta el análisis "Framing de los prosumidores millennials y centennials: los contenidos sobre la organización criminal Tren de Aragua

Un segundo bloque temático de este volumen se concentra en el rol protagónico de la psicología como disciplina de intervención y garante ético. El artículo "Resultados clínicos y alianza terapéutica en pacientes programa de psicólogos voluntarios" nos sumerge en la compleja relación entre la calidad del vínculo terapéutico y la efectividad del tratamiento en contextos de voluntariado, un ejercicio de la profesión a menudo marcado por la precariedad de recursos, pero enriquecido por la vocación. En contraste y a la vez en complemento, el ensayo "Psicología forense como herramienta integral en procesos judiciales contemporáneos" expande el alcance de la disciplina hacia la esfera legal.

La reflexión propuesta es de naturaleza argumentativa y ética, posicionando a la psicología forense no solo como una técnica pericial, sino como un elemento indispensable para la justicia humanizada. Es un recordatorio de que, en sociedades crecientemente complejas, la interpretación equitativa de los hechos requiere de la integración de la ciencia del comportamiento para garantizar el respeto de los derechos fundamentales.

Finalmente, un elemento que actúa como hilo conductor y motor de la reflexión es el papel de la educación superior en este entramado de desafíos. El artículo "Transición hacia la sociedad del conocimiento y su huella en la docencia universitaria" establece la responsabilidad ineludible de las universidades venezolanas y por ende de nuestra Facultad de Humanidades de transformarse de centros de enseñanza a dinamos de creación, gestión y transferencia de saberes.

Los artículos presentados en este volumen de Revista Compsidea no son ejercicios académicos, es una invitación a la reflexión porque son un espejo en el que se reflejan las tensiones, los logros y las tareas pendientes de la sociedad venezolana y global. Nos muestran que sujeto de estudio del área humanística se configura en una pluralidad de roles, es el adolescente vulnerable a la adicción digital, un prosumidor escéptico de las narrativas oficiales, un paciente en busca de sanación, un ciudadano que exige ética ante la justicia y, fundamentalmente, un estudiante que necesita ser formado para navegar y transformar la sociedad del conocimiento.

Desde la Facultad de Humanidades de la Universidad Yacambú, extendemos esta invitación a la lectura, al debate y a la aplicación práctica de los conocimientos expuestos. Este volumen es más que la suma de artículos, es una conversación que se abre como una prueba fehaciente de la vitalidad y la pertinencia de las humanidades para comprender el destino común y forjar un futuro más justo, consciente y humano.