Fraude académico en los trabajos de investigación: Desafíos y ética en la integridad académica

Deinny José Puche Villalobos

Authors

Deinny José Puche Villalobos Universidad Central de Venezuela https://orcid.org/0009-0003-9646-2356

Keywords:

ethics, academic fraud, academic integrity, plagiarism, research papers

Abstract

This study was conducted with the purpose of analyzing the causes of academic fraud in research papers, using a mixed methodology. A questionnaire was applied to 120 students and semi-structured interviews to 18 students from public universities. The interviews were conducted individually through Zoom, distributing the samples equally between Caracas-Venezuela, Lima-Peru and Bogota-Colombia. This approach amalgamates quantitative and qualitative data to capture cultural and contextual variations, pursuing a comprehensive understanding of the complexities underlying academic fraud in research. The results revealed that academic workload and homework overload are preponderant factors in academic fraud, as the intense demand for performance can lead students to resort to dishonest practices to meet expectations. Therefore, it was concluded that the lack of research training was also highlighted, evidencing a gap in the skills needed to conduct ethical and rigorous research. The lack of previous classes on research dynamics and scarce recommendation of methodological literature contribute to the temptation of adopting fraudulent practices as a shortcut to face academic difficulties.

Author Biography

Deinny José Puche Villalobos, Universidad Central de Venezuela

Doctorando en Políticas Públicas y Profesión Docente. MSc. en Enseñanza de la Biología. Lcdo. en Educación Biología. Director del Colegio Cristo Rey de Altamira, Caracas. Profesor de Italiano de la Universidad Central de Venezuela.

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